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凝心聚力,绽放一缕芳香

2020-06-11 05:02   编辑:admin   人气: 次   评论(

??吴聪娣名师发展工作室战“疫”活动记

 

2020年春节,虽然一场疫情打破了往日的平静,但我们的内心依然坚定从容。为了响应教育部“停课不停教,停课不停学”的号召,在思明区教师进修学校的引领下,吴聪娣名师发展工作室的伙伴们同心协力,充分发挥名师、骨干教师的作用,为思明教育默默奉献自己的微薄之力。

 一、学习与引领

因为疫情的影响,各校都开展了线上教学工作。工作室引导老师们明确教育信息化是教育发展的方向,教师掌握信息技术是大势所趋。一方面,工作室的伙伴们加强线上教学工作的研讨,充分利用微信群分享优质资源和先进经验,一起解决教学中的困惑。另一方面,大家抓住契机,把微课制作当作一项重要技能认真学习和研究,并在实践与研讨中挑战自己,锻炼自己。3月8日,工作室还组织全体伙伴参加上海市特级教师马克九老师“在线学习”的“直播课程”?《微课视频的制作方法》。他的讲座深入浅出,基于实践,操作性强,让伙伴们受益匪浅。细心、好学的温舒涵老师还对重点内容进行了录制,供大家反复学习。

2月26日,吴聪娣老师接到区进修学校魏登尖老师转发的“名师书单”征稿通知,马上在工作室微信群里征集推荐书目。经过大家的交流和研讨,工作室确定了“认识世界,滋养心灵”的小学高段阅读书单,重点推荐了《成语里的中国通史》《少年读史记》《大灾难》《我亲爱的甜橙树》等优秀读物。我们希望这些好书能缓解孩子们内心的焦虑和不安,获得心灵的安宁和成长。

 二、责任与担当

      工作室有着一批富有责任感的伙伴。她们勇于承担重任,充分发挥了骨干教师的作用。张雯、黄翠兰、林巧彬、范子航、吴聪娣等老师认真指导学校的教研组、备课组在线教研,指导教师结合学情制作导学案,合理安排线上授课内容。李丹丹、吴悦婷、卢雅音、肖静、温舒涵等老师担任班主任和线上教学工作,积极利用网络平台悉心授课,细心地与家长沟通,了解学生在家学习情况,减轻了家长的焦虑和负担,保证了线上教学的有效性。同时,她们还充分利用自己学习能力强、信息技术好的优势与教研组、备课组教师共享教学资源。

林巧彬老师勇挑大梁,承担了厦门市教科院与厦门卫视联合录制的《上课啦》节目。“台上一分钟,台下十年功。”林老师在台上的自信从容、流畅自如凝聚着她的不懈努力和强烈的责任心。她从接到任务到节目播出仅有五天的准备时间,真可谓“时间紧、任务重、难度高、压力大”,但她从选题策划、撰稿背稿到录制排练都精益求精。她不放过每一个细节,一个标点,一个表情,一个动作,都不厌其烦地调整、琢磨,从而达到最佳效果。她还积极参与思明区第一批微课制作活动,精心制作了《我会讲故事??以<开满鲜花的小路>为例》两个微课,为低段老师的教学提供了优质的教学资源。

 

 

为了引导学生更好地关注世界、感受生命的意义,曾妍彬老师结合当前的疫情生活,用心制作微课《用文字记录生活??以疫情主题作文为例》。工作室的伙伴们积极参与,出谋献策,从文字稿、ppt、视频效果等逐一研讨,经过反复修改,顺利完成了微课作品。她说,非常感谢伙伴们的倾力相助,在工作室这个团队中成长是幸福的。

       陈洪老师制作了《画龙“点”睛看提示》的微课。为了追求更好的呈现效果,陈老师和伙伴们从设计到课件制作展开了多次线上讨论,最终完成了以掌握点画的基本写法、了解“点”的书写规则的微课视频制作,为低段教师培养学生良好的书写习惯提供了很好的教学资源。

   “老师的责任心有多大,人生的舞台就有多大。”我们有理由相信,这些勇于担当、有责任心的老师们一定会在工作室的引领下茁壮成长!

三、交流与辐射

疫情期间,人们隔离病毒但不隔离交流。3月6日,工作室张雯、林巧彬等伙伴们与临夏教师相约空中“研”播厅,从不同的角度分享线上教学的做法和经验。伙伴们踊跃发言,积极交流。陈平老师利用微课的方式,分享如何根据线上教学的特点进行资源捕捉与使用。苏小颖老师针对临夏老师们线上教学的困惑交流了自己的思考。云端研讨现场气氛活跃,临夏的老师们纷纷感谢伙伴们毫无保留地分享经验,也对伙伴们的专业水平给予了充分的肯定。


    在这个特别的春天里,工作室的同伴们凝心聚力,努力绽放一缕芳香!

 

撰稿:吴悦婷

图片:工作室伙伴

审核:黄翠兰、吴聪娣


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